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多样性

主要的。 联系

兰迪 b是foot
首席 多样性 和 包容 官
Ph.D., 大学 of 伊利诺斯州 at 厄
电子邮件: rconglet@666xsq.com

鲍德温 华莱士 大学 机构 多样性 定义

前言:
鲍德温 华莱士 大学 肯定 a 承诺 to 多样性 in a 各种 of 的形式, 相信 那。 多样性 is 更多的 比 an 全包 列表 of 人口统计资料. 鲍德温 华莱士的 丰富的 历史 is 独特的 系 to 包容 和 we 是 专用的 to 建筑 在 那。 遗产 by 庆祝 我们的 遗产, 承认 我们的 的挑战, 和 促进 a 社区 结构 那。 反映了 的 多样性 of 我们的 多元文化的 和 跨文化 世界. We 目的 to 实现 多样性 in 所有 那。 we do in an 努力 to 进一步 加强 的 社区 of 鲍德温 华莱士 大学.

定义:
At 鲍德温 华莱士 大学, we 定义 多样性 as 的 能力 to 认为 批判性的 而 承认 和 尊重 不同的 信仰, 实践 和 规范. 多样性 is a 过程 of 开放 思想 和 心 to 不同的 意见. 多样性 培养 学习 结果 那。 是 增强 by 的生活, 教室 和 专业 的经历, 和 的 升值 of 文化 和 Society 信仰. In 另外, 多样性 at BW 鼓励 每一个 个人 to 探索 和 拥抱 个人 独特性 as we 维护 我们的 社区 标准, 庆祝 战略 改变 和 荣誉 传统.

的 多样性, 集成 和 包容 委员会 at 鲍德温 华莱士 大学 有 采取 的 必要的 步骤 to 定义 多样性 in a 的方式 那。 is 一致的 与 的 社区的 欲望 to 监控 和 促进 多样性 倡议 和 方法 of 思考. 的 定义 做 不 侵犯 on 的 联邦 政府的 的指导方针 相关的 to 的 民事 权利 行为 of 1964 or 的 反歧视 法律. 此外, 的 定义 做 不 篡夺 的 不歧视 政策 执行 at 鲍德温 华莱士 大学.

多样性 课程 at 鲍德温 华莱士 大学

At 鲍德温 华莱士 大学 we 价值 和 欣赏 那。 a 多样化的 课程 支持 我们的 任务 和 生产 毕业生 谁 函数 好吧 in 多元文化的 和 跨文化 环境. 学生 可以 取 课程 那。 拉伸 他们的 想象力 in a 过多 of 方法: 爵士乐 历史, 多元文化的 心理学, 女性 in 西方 文明 和 媒体 和 多样性 是 只是 a 几 例子.

此外, 学生 是 能力 to 把 他们的 理论 基金会 to 好 使用 by 参与 in a 各种 of 课外学习 倡议 那。 扩展 的 教室. 服务 学习, 社区 服务 和 志愿服务 是 经常 合并 成 教室 content. 严格的 辩论 和 有意的 听 是 鼓励 in 的 上下文 of 理解 和 把握 的 概念 of 多个 身份 发展. 课程 产品 反映 我们的 目标 to 准备 学生 to 认为 批判性的 而 增加 他们的 资质 和 升值 为 文化 意识.

多样性 和 性别 研究

开始 in 的 秋天 2010, 多样性 事务 开始 a 伙伴关系 与 两个 学术 单位 to 参与 学生 谁 有 选择 性别 or 多样性 研究 as a 小. 学生 是 鼓励 to 探索 各种各样的 方面 of 性别 和 多样性 in an 跨文化 世界. To 增强 讨论 和 最大化 知识 好奇心, 视觉 刺激 这样的 as 艺术, 电影 和 打印 来源 (e.g., 研究 的文章, 书 和 报纸) 是 使用 to 指南 和 刺激 思考 那。 支持 学术 发展.

学生 探索 多个 方法 of 检查 的 世界 和 是 能力 to 过滤器 有关 信息 in a 各种 of 方法: 分别, 在文化上 和 集体. In 另外, 学生 参与 on a 自愿的 基础上, 给 他们的 time 每月 to 活动 相关的 to 性别 和 多样性 研究.

多样性 研究

的 小 in 多样性 研究 有 两个 用途: to 教 学生 欧博allbet 多样性 of 的 曼联 州, 与 a 特殊的 焦点 on 性别、 和 to 帮助 学生 找到 创新 方法 of 生活 在 a 多元化的 Society. 为 的 目的 of 这 未成年人, “多样性” 包括 文化、 种族、 民族、 宗教、 性, 分代 和 物理 多样性 在 的 曼联 州. “性别” is 理解 as a 子集 of 多样性 和 包括 的 生理学、 Society学 or 心理学 of 性别 差异, 性 身份, 性别 刻板印象 和/或 Society、 经济、 文化 和 历史 结构 有关 to 男人的 和 女性的 状态."

“ 小 is 目的 to 补充 学生的 专业. 它的。 跨学科 设计 介绍了 学生 to 的 不同的 方法 的 学科 概念化, 调查 和 分析 问题 of 多样性. 的 程序 of 研究 将 援助 学生 in 精炼 和 表达 他们的 自己的 的想法 欧博allbet 多样性, 和 将 鼓励 他们 to 带 新 视角 to 熊 on 他们的 其他 区域 of 研究. A 顶石 研讨会 将 提供 学生 与 理论 工具 to 集成 的 材料 从 他们的 课程 与 他们的 研究 or 职业生涯 选择 in a 复杂的 的方式."

-Dr. 黛比 Esty 导演 of 的 多样性 研究 未成年人, 部门 of 心理学

性别 研究

“性别 研究 检查 的 意义 of Society 结构 of 性, 性别 和 性 as 他们 结构 的 意义 of 个人 身份 和 Society 机构 就像 工作, 的家庭, 医学 和 的 法律. 的 性别 研究 小 is an 跨学科 程序 那。 允许 学生 to 选择 从 a 数量 of 不同的 学科 和 主题 to 满足 他们的 个人 利益 而 也 收购 a 宽度 of 知识 欧博allbet 如何 性别 和 性 是 探索 在 多个 学术 字段. 性别 研究 课程 寻求 to 增强 的 集成 of 知识 欧博allbet 性别 和 的 Society 机构 那。 帮助 to 结构 it 除了 的 教室 to 一个人的 公共 和 个人 生活."

“ 小 需要 a 总计。 of 18 信贷 小时 从 a menu of 选项 在 多个 学科, 与 信贷 积累 从 at 至少 三个 不同的 部门 前缀. Up to 四个 of 那些 18 信贷 小时 可以 be 代替 与 an 批准 独立的 研究 or 实习 协调 与 a 教师 成员 工作 在 的 性别 研究 小. 完成 of 的 小 需要 a 不-为-信贷 反射 纸 那。 总结了 的 学生的 经验 在 的 小 课程."

-Dr. 安娜 de Freitas 英国央行, 导演 of 的 性别 研究 小

多样性 事务 实习 程序

相等的 与 学生 的发展, 多样性 事务 创建 an 实习 机会 为 学生 谁 显示 a 高 学位 of 感兴趣 in 多样性, 多元文化的 事务, 多元化 or 跨文化 事务. 每一个 夏天, 一个 学生 is 选择 to 工作 on a 全职 基础上, 和 在 的 学术 一年. 的 实习生 支持 和 维护 的 每天 操作 of 任务 相关的 to 的 位置. 的 多样性 实习生 报告 to 的 导演 of 多样性 事务 of 的 大学 和 is 负责任的 为 规划 at 至少 两个 主要 事件 那。 将 发生 在 的 学术 一年. 区域 of 探索 是 广泛的. 与 指导 和 直接 援助, 的 实习生 作品 密切 与 学生 组织中, 部门 和 实体 to 确保 的 成功 of 的 欧博allbet.

的 黑色的 论坛

的 黑色的 论坛 提倡 on 代表 of 黑色的 教师 和 工作人员 和 其他 人 of color. In 的 精神 of 维护 和谐 和 多样性, 和 进一步发展 的 大学的 的任务, we 是 承诺 to 帮助 的 大学 be 响应 to 的 需要 of 黑人 和 其他 人 of color to 确保 那。 的 之前提到的 社区 is 公平 代表 at BW.

On an 年度 基础上, 的 论坛 需要 部分 in 赞助 和 in 协作 工作 与 的 BW 社区 to 确保 的 后 目标 是 进行 :

  • 促进 的 利益 of 黑色的 教师 和 工作人员
  • 提供 援助 to 的 大学 与 的 招聘 of 黑色的 和 其他 教师 和 工作人员 of color
  • 协助 in 欢迎 和 定向 新 黑色的 教师、 工作人员 和 学生, 和 其他 人 of color
  • 服务 as a 资源 局 of 通知 人 为 鲍德温 华莱士 大学 和 的 更广泛的 社区

会员 of 的 组织

的 会员 of 的 黑色的 论坛 应 be 开放 to 所有 完整的 和 兼职 教师 和 工作人员 at 鲍德温 华莱士 大学 谁的 主要的。 担忧 包括, 但 是 不 有限的 to, 增加 意识 of 问题 和 担忧 of 黑人 和 其他 人 of color.

每一个 一年 a 新 当选 执行 董事会 is 带电 to 促进 社区 尊严 和 尊重 in 的 社区 in 的 精神 of 的 的祖先 哪一个。 包括 以前的 非洲 美国人 谁 有 鉴于 他们的 职业生涯 to 的 任务 of 鲍德温 华莱士 大学.

联系 信息 为 的 黑色的 论坛

肯尼斯 Atchinson, 财务主管, katchins@666xsq.com

学生 服务

学生 组织

  • 非洲 离散的犹太人 Society
  • 盟友 (同性恋或异性恋 联盟)
  • 黑色的 学生 联盟 (BSA)
  • 授权 (女人的 参考资料)
  • 希勒尔 基金会 为 犹太人 校园 生活
  • 中间 东部 文化 俱乐部 (作为)
  • 穆斯林 学生 协会
  • 西班牙语 和 Latinx 学生 协会 (S.A.L.S.A.)
  • 的声音 of 赞美 (VOP) 福音 唱诗班
  • 以信仰为基础的 组织
  • 其他 文化 组织

专业 亲和力 组

  • 黑色的 论坛

资源

学者